L'intervention précoce auprès des enfants ayant des déficiences, des retards de développement ou qui sont simplement vulnérables, ainsi que le partenariat avec leur famille, constitue aujourd'hui un important domaine d'action et de recherche interdisciplinaire. Elle est considérée, en raison de son aspect préventif, comme l'un des facteurs les plus importants de l'intégration sociale et scolaire de ces enfants. De nouveaux concepts et de nouvelles pratiques d'intervention se développent dans ce domaine à travers l'Europe. Cet ouvrage présente les réflexions et les expériences de chercheurs et de praticiens de dix pays européens et, en parallèle, de deux pays d'Amérique de Nord, les États-Unis et le Canada.

Cet ouvrage a été rédigé par F. Peterander, O. Speck, G. Pithon et B. Terrisse.