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Quelles pédagogies pour mon enfant ?Et si on repensait vraiment lducation ? La pdagogie a une histoire et mme plusieurs ! Entre traditions et innovations, thories anciennes et rinventions modernes, il est parfois difficile de sy retrouver. Ce livre propose un voyage passionnant travers les grandes figures, les courants majeurs et les enjeux brlants de lducation. Dcouvrez : Les fondements des pdagogies traditionnelle, active, libertaire et spiritualiste Les grands noms de lhistoire
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Et si on repensait vraiment l’éducation ?

La pédagogie a une histoire… et même plusieurs !

Entre traditions et innovations, théories anciennes et réinventions modernes, il est parfois difficile de s’y retrouver. Ce livre propose un voyage passionnant à travers les grandes figures, les courants majeurs et les enjeux brûlants de l’éducation.

Découvrez :

  • Les fondements des pédagogies traditionnelle, active, libertaire et spiritualiste
  • Les grands noms de l’histoire éducative : La Salle, Montessori, Freinet, Alvarez…
  • Les mythes, limites et apports des différents modèles pédagogiques

 

Un éclairage inédit sur les défis contemporains :

  • Comment accompagner une génération ultra-connectée dès la petite enfance ? 
  • Comment redonner du sens à l’école dans un monde en mutation ? 
  • Quelles pédagogies actives, collaboratives et critiques pour former des citoyens libres et conscients ?

 

Un guide vivant, clair et stimulant, qui interroge, bouscule et inspire !

 

[Nouvelle édition du livre Quelle pédagogies pour mon enfant ? (2021)] 

À propos de l'auteur :

Bruno Humbeeck est docteur en Sciences de l’éducation, psychopédagogue et directeur de recherches à l’université de Mons (Belgique). Il est aussi l’auteur de nombreux ouvrages de référence sur l’enfance et l’éducation, dont Hyper-parentalité (2022), L'intelligence émotionnelle chez l'enfant (2023) et La génération de verre (2024).

Ce qu'en pense la critique
Le dernier livre de Bruno Humbeeck (...) dresse la liste des pédagogies existantes. Bruno Humbeeck les analyse, se fait un plaisir de déboulonner les statues de ceux qui en sont les dignes (ou non) représentants… Il ne se positionne pas pour l’une ou pour l’autre pédagogie, il estime qu’il y a du bon et du (parfois très) mauvais partout. Il nous aide en fait surtout à démêler le vrai du faux, à faire le tri entre les “on dit” et la vérité, et honnêtement, j’ai appris un tas de trucs. - Déborah Laurent, Seayouson.com

Quelles pédagogies pour mon enfant ?

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